Gorbunova Lyubov Nikolaevna
EMA: Maravilloso, maravilloso, maravilloso, dorado. jokhlomá.
OBJETIVOS:
Objetivos de aprendizaje:
Introducir la historia de la pesquería, características. Pintura de Khokhloma ;
Practica hacer un patrón;
Basado en el conocimiento sobre jokhlomá artesanías para consolidar la capacidad de crear una composición independiente, transmitiendo el carácter floral del adorno, la festividad y solemnidad del color dorado. jokhlomá;
Enseñe cómo llenar la mayor parte de la superficie de la silueta con un patrón, realice el patrón en una secuencia determinada. (rama, hojas, bayas, hierba).
Metas educativas:
Fomentar el amor y el respeto por el arte popular, en particular por los maestros. Pintura de Khokhloma.
Metas de desarrollo:
Desarrollar la memoria, la observación, el habla, las habilidades creativas.
MATERIALES Y EQUIPOS: platos con Pintura de Khokhloma, gouache, pinceles, vasos de agua, servilletas, soportes para pinceles, papel para dibujo - plantillas de vajillas, elementos de muestra Pintura de Khokhloma; grabación musical de canciones populares rusas “Había un abedul en el campo”, "Kalinka", “Vamos al jardín a por frambuesas”.
Curso de la lección
1. ETAPA ORGANIZATIVA.
Que veo, que milagro
¡Tanta alegría alrededor!
De verdad, niños, es hermoso aquí.
¡Es impresionante!
Cucharas y cucharones tallados
Echa un vistazo, no te apresures.
Hay pasto y flores allí.
Belleza sin precedentes
Brillan como el oro.
Como bañado por el sol.
Todas las hojas son como hojas,
Aquí todo el mundo es dorado.
Que gente tan bella
Llamado jokhlomá.
2. REPETIR CONOCIMIENTOS SOBRE PINTURA DE KHOKHLOMA.
¿Saben por qué se llaman estos productos? jokhlomá?
- jokhlomá es un pueblo a orillas del río Volga. Los artesanos que viven aquí saben cómo convertir los platos de madera en oro. Vendedores en ferias gritó: "¿Quién necesita platos para comer, okroshka, un milagro, un plato, tazas y cucharas?" Compradores preguntó: "¿De dónde son los platos?" Y ellos contestada: "La propia Golden vino a nosotros jokhlomá!» Y así sucedió jokhlomá, Sí jokhlomá. Empezaron a llamar a los platos. jokhlomá.
¿Cómo empezó este asombroso arte? Dicen que hace mucho tiempo un alegre artesano se instaló en el bosque más allá del Volga. Construyó una choza, construyó una mesa y un banco y talló platos de madera. Cociné gachas de mijo para mí y no me olvidé de espolvorear mijo para los pájaros. Un día, el pájaro de fuego voló hasta su puerta. Él la trató. El pájaro de fuego tocó con su ala una taza de avena y la taza se volvió dorada... Esto es, por supuesto, un cuento de hadas.
Parece un plato sencillo, pero no es fácil de hacer. Primero, se cortan cucharas, tazones, tazas y platos de madera, luego se cubren con arcilla para que la madera no absorba pintura, se recubren con aceite de linaza y se frotan con polvo de aluminio, lo que hace que los platos parezcan de metal. Los platos fueron pintados con diferentes diseños, barnizados y colocados en un horno caliente. Cuando se expone a la temperatura, el barniz se vuelve amarillo. Entonces aparece este delicioso color dorado miel. Así surgió la frase "Dorado jokhlomá»
Miremos los platos. Que colores se usan Maestros de Khokhloma? (Rojo, negro, dorado, verde, amarillo).
¿Qué representaron los maestros en platos de madera? (Bayas, hojas, flores, rizos, briznas de hierba).
Tienes toda la razón en tu murales Los maestros utilizaron la fabulosa belleza de su naturaleza nativa. Un elemento invariable del patrón en La pintura de Khokhloma es"césped". La hierba está salpicada de rizos grandes y pequeños que recuerdan a hojas estrechas. Este patrón también incluye otros. elementos: hojas, bayas, flores, pájaros. A veces los elementos principales se colocan en el centro. (flor, manojo de serbal). Y alrededor, las ramitas y la hierba se doblan, como si crecieran. A los artistas de Khokhloma les encanta pintar en sus productos fresas, frambuesas, moras, grosellas, grosellas negras y rojas y serbal.
3. DESCUBRIMIENTO DE NUEVOS CONOCIMIENTOS
¿Sabían, muchachos, que a nuestro país vienen invitados de otros países y todos quieren llevarse algún tipo de souvenir de Rusia? recuerdo: Caballos Dymkovo, muñecos nido pintados y, por supuesto, elegantes. Productos de Khokhloma!
A través de las montañas y los mares, el mundo entero admira.
¡Oh, sí, un recuerdo ruso!
¡Oh, qué milagro de colores!
Y los cuentos de hadas deambulan por el mundo
y sonríe jokhlomá!
4. MOTIVACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Chicos, abramos nuestro propio salón de arte para que nuestros invitados también puedan elegir un souvenir como recuerdo. ¿Quieres convertirte en artista? (Sí). Antes de pintar las tablas de cortar, ¡tomemos un pequeño descanso!
Fizminutka
Nuestras flores escarlatas están abriendo sus pétalos... suavemente entendemos manos arriba
La brisa sopla levemente, los pétalos se balancean... balanceando los brazos a izquierda y derecha.
Nuestras flores escarlatas cubren sus pétalos... agachadas, escondidas
Sacude la cabeza y se queda dormido tranquilamente... moviendo la cabeza de izquierda a derecha, colocando las manos debajo de las mejillas.
5. CONSOLIDAR EL CONOCIMIENTO ANTECEDENTE
Antes de empezar a decorar, ¡recordemos la secuencia!
¿Por dónde empiezas? (- Desde el borde inferior y superior del producto, o según la forma si es redondo).
¿Qué estás haciendo? dibujar después? (- Rizo, ramita curva).
¿Por qué? (- El rizo es el elemento principal. Pintura de Khokhloma, porque todos los demás elementos están dibujados en él).
¿Qué dibujarás primero en el rizo y luego qué? (- los grandes primero elementos: bayas, hojas y luego las pequeñas elementos: gotas, hierba, rizos, etc.).
Según sea necesario dibujar hierba y rizos? (- Con la punta de un pincel fino, alternando colores).
¿Para qué podemos utilizar? dibujando bayas? (- Cepillar, pinchar).
¿Qué colores usarás? (Rojo, negro, verde, amarillo).
¡Bien hecho chicos, lo sabéis todo!
6. ACTIVIDAD PRODUCTIVA DE LOS NIÑOS
Ahora, jóvenes maestros, ¡podéis empezar a trabajar con seguridad! Sorprende a tus invitados Patrones de Khokhloma!
jokhlomá, jokhlomá,
¡Nuestro milagro es maravilloso!
estamos dibujando Khokhloma -
Belleza sin precedentes.
Dibujo"hierba"
pintura soleada
Bayas, luces -
Pintura escarlata del amanecer.
(Suenan melodías populares rusas, los niños trabajan con la música).
7. REFLEXIÓN
¿Estoy muy interesado en ver qué se te ocurrió? Mire lo hermoso que resultó, brillante, colorido, festivo: oro real. jokhlomá.
que elementos Pintura de Khokhloma utilizados en sus dibujos.
¿Te gustan los chicos? ¡Mirarse el uno al otro!
¿Que es lo que mas te gusta?
Escuche un poema muy hermoso sobre Pintura de Khokhloma.
Poema de P. Sinyavsky « jokhlomá»
Pintura de Khokhloma
En la hierba verde.
Arboledas, sotos,
Salpicaduras de seda
Miel soleada
follaje dorado
La belleza está cincelada.
Vestido de brocado,
A lo largo de las olas de patrones
Los yates están ardiendo.
¿Qué clase de hechiceros?
Vestieron a Khokhloma
en este indescriptible
¿Traje de vacaciones?
Pintura de Khokhloma
como una bruja
En una canción de hadas
Se pregunta.
Y en ningún lugar del mundo
No existen tales inflorescencias.
El más maravilloso de todos los milagros.
Nuestro jokhlomá.
Publicaciones sobre el tema:
Resumen de la lección "Decoración de un pañuelo según el cuadro de Dymkovo" Contenido del programa a) Objetivos educativos. Aprende a crear una composición decorativa a base de pintura. juguetes dymkovo, usando.
Integración de áreas educativas: desarrollo artístico y estético, cognición, desarrollo social y comunicativo, desarrollo del habla. Metódico.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESUPUESTARIA ESTATAL DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA CIUDAD DE MOSCÚ No. 2089 DE LA GESTIÓN DEL DISTRITO SURESTE.
dibujo decorativo
"Rizo"
(basado en la pintura de Khokhloma)
(grupo preparatorio) Educadora: Permyakova V.N.
Contenido del programa.
Introducir a los niños en las artes decorativas de diferentes naciones. Aprende a identificar la composición, los elementos principales, el color y úsalos en tu dibujo. Fortalezca la capacidad de dibujar rizos libre y fácilmente en diferentes direcciones con la punta del cepillo. Mejorar los movimientos fusionados multidireccionales de las manos y el control visual sobre ellos. Desarrollar sentimientos estéticos (colores, composiciones). Continúe aprendiendo cómo evaluar los dibujos completados de acuerdo con la tarea.
Material.
Presentación “El cuento de Khokhloma”; vídeo “Khokhloma” (grupo “Fidgets”); Grabación de audio de música para dibujar. Artículos para el hogar decorados con pintura de Khokhloma, hechos a base de Khokhloma. Contornos de tablas de cortar en papel recortado en amarillo, rojo, negro y verde; pinturas: acuarela, gouache; paleta; cepillos; agua; servilletas; muestras.
Conexiones con otras áreas educativas.
Conocimiento del arte decorativo, aplicado y moderno (telas, platos, bufandas, etc.), examen de álbumes con pinturas de Khokhloma, creación del “Museo de Pintura de Khokhloma”.
Progreso de la lección.
I Momento organizacional.
Vídeo “Khokhloma” (grupo “Fidgets”).
Hola chicos, vine a visitarlos desde el pueblo de Khokhloma. Región de Nizhni Nóvgorod. En nuestra región hay un maravilloso museo de pintura de Khokhloma, hay muchos objetos interesantes y hermosos. Todos estos artículos fueron hechos y pintados por nuestros artesanos populares. Te gustaría verlos con tus propios ojos. Entonces te invito a ver la película "El cuento de Khokhloma". Siéntate en las sillas.
II Parte principal.
El profesor comienza a mostrar la presentación "El cuento de Khokhloma". Los niños, junto con la maestra, leen el título de la presentación.
Cuento de Khokhloma. La historia no comienza sobre nosotros ni sobre ti, sino sobre un maravilloso dibujo de hierba mágica.
Dicen que en la antigüedad vivía en la ciudad de Moscú un maestro pintor de iconos. El rey valoró mucho su habilidad y lo recompensó generosamente por su trabajo. El maestro amaba su oficio, pero sobre todo amaba su vida libre y, por eso, un día abandonó en secreto la corte real y se mudó a los profundos bosques de Kerzhen.
Se construyó una choza y empezó a hacer lo mismo. Soñaba con un arte que fuera familiar para todos, como una simple canción rusa, y que en él se reflejara la belleza de su tierra natal. Así aparecieron las primeras copas Khokhloma, decoradas con flores exuberantes y ramas delgadas.
La fama del gran maestro se extendió por todo el país.
La gente venía de todas partes para admirar su habilidad. Mucha gente construyó aquí chozas y se instaló cerca.
Finalmente, la fama del maestro llegó al formidable soberano, quien ordenó a un destacamento de arqueros que encontraran al fugitivo y lo trajeran. Pero el rumor popular voló más rápido que los pies de los arqueros. El maestro se enteró de su desgracia, reunió a sus compañeros del pueblo y les reveló los secretos de su oficio. Y por la mañana, cuando los enviados reales entraron al pueblo, todos vieron la cabaña del artista de milagros ardiendo con una llama brillante. La cabaña se quemó y, por mucho que buscaron al maestro, no lo encontraron por ningún lado. Sólo sus colores quedaron en el suelo, que parecía haber absorbido tanto el calor de la llama como la negrura de las cenizas.
El maestro desapareció, pero su habilidad no desapareció, y los colores de Khokhloma todavía arden con una llama brillante, recordando a todos la felicidad de la libertad, el calor del amor por las personas y la sed de belleza. Aparentemente, el pincel del maestro no era simple: un pincel hecho de rayos de sol.
Ésa es la leyenda. Siempre lo cuentan de manera un poco diferente, y cualquiera que tenga curiosidad puede leerlo en colecciones de leyendas y cuentos de hadas de la región de Nizhny Novgorod. Como toda leyenda, hay mucha ficción en ella, pero lo cierto es que la gran habilidad y el gran arte se conservan sólo cuando pasan de mano en mano, de maestro a alumno. Esto es lo que pasó con Khokhloma.
Admiremos los productos de los maestros de Khokhloma.
¿Que ves? Describe verbalmente ¿qué tipo de platos? (¡platos hermosos, brillantes, alegres, ricos, coloridos!)
¿De qué material está hecho este utensilio de cocina? (Hecho de madera.)
¿Todos los artículos del hogar están pintados de la misma manera? ¿Conoces este cuadro? (Khokhlomá)
Este es el Museo de Pintura Khokhloma. Ahora caminaremos por el hall de este museo. ¿Qué contiene?
Echemos un vistazo más de cerca a los productos Khokhloma: bandejas. ¿Qué colores primarios utilizaron los maestros de Khokhloma para el fondo? (Rojo, amarillo, verde, negro).
La gente atribuye su propio significado a cada color. Rojo – fuego, amor, devoción. Dorado: sol, luz, calidez. Negro – tierra, solemnidad. El verde es vida.
Adorno de hierbas, o "hierba",
Esto es típico de todos los Khokhloma,
¡Un maravilloso dibujo de una tierra mágica!
Elementos de la pintura de pasto.
¿Crees que hay pocos o muchos elementos en el cuadro? Por supuesto mucho.
Los “juncias” son el elemento más simple. Se realiza moviendo ligeramente la punta del pincel de arriba a abajo.
Los "rizos" se realizan como "antenas", solo que con una ligera presión en el medio del elemento.
Las “gotas” se realizan aplicando una brocha sobre el producto.
Los "arbustos" se representan como una línea continua de igual espesor, retorcida en espiral.
Criul Curls tiene una forma simple, pero agradable a la vista.
El maravilloso patrón es rico y elegante.
Sobre el fondo dorado con una intrincada serpiente.
El adorno se riza aquí: ¡pruébalo!
Durante mucho tiempo en Rusia, las imágenes de arbustos y frutas en flor se consideraban un deseo de bondad, prosperidad y felicidad.
Los artistas de Khokhloma llaman cariñosamente a las bayas y el mismo maestro nunca las pintará de la misma manera.
bayas de grosella
Las bayas de grosella y serbal se dibujan con un “empujón” o una “rana” (un trozo de lana de oveja envuelto alrededor de un palo), y podemos dibujarlas con un bastoncillo de algodón.
Pero mira, una trama familiar.
¿Reconociste el cuento de hadas? ¿Lo descubriste o no?
pájaro de fuego Nadie lo ha visto, por eso cada maestro lo pinta a su manera. Ya has hecho lo mismo en la aplicación según tus propias ideas.
Diapositiva 18-20
Khokhloma es arte moderno. Puedes pintarlo en cualquier lugar, sobre cualquier objeto.
¿Quién crees que es? (Maestros de la pintura).
¡Cepillo Khokhloma! ¡Muchas gracias!
¡Cuenta un cuento de hadas para disfrutar de la vida!
Tú, como el alma del pueblo, eres hermosa,
¡Tú, como la gente, sirves a la Patria!
Chicos, miren la exposición. Platos de Khokhloma, ¿mezclé algo?
Juego "Quitar el objeto sobrante"
Chicos, ¿han notado el delantal tan elegante que llevo?
Juego "Encuentra el rizo en mi delantal".
¡Bien hecho! Recuerdas muy bien el elemento del cuadro de Khokhloma "Curl"
¿Les gustaría trabajar hoy como maestros de la pintura Khokhloma? Yo soy el maestro principal y ustedes son mis aprendices.
Hoy quiero enseñarte cómo dibujar uno de los elementos "rizos", que es muy importante para Khokhloma. ¿Qué elemento de la pintura aprenderemos a dibujar? (rizo). Correcto rizo.
Quiero recordarte por dónde empezar a dibujar.
Coloca gouache en la punta del pincel y con ligeros movimientos de la mano, usando la punta del pincel, dibuja una ramita fina en una dirección y en la otra.
Ahora dibujamos un "rizo" de la rama en un lado, más largo y más corto en el otro lado. Y así en cada rama. Déjame recordarte que el rizo puede ser largo o corto.
Resulta ser una pintura muy hermosa. ¿Con qué otros elementos puedes decorar una rama? (bayas, hojas, hierba). ¿Quién de ustedes quiere agregar a mi hilo? (El niño decora la ramita con un patrón como desee).
Y ahora te sugiero que dibujes tú mismo el patrón Khokhloma. Pero no lo olvides: el patrón principal de la pintura es un rizo. Pintarás las tablas. Traje preparativos para ti. Te sugiero que elijas el fondo del tablero rojo, amarillo y negro. Elige con qué trabajarás y siéntate.
Piensa en qué colores de gouache utilizarás en tu trabajo. Qué color se destacará más sobre el fondo del tablero.
Cogemos un pincel seco en nuestras manos e intentamos hacer movimientos en el aire, y ahora en la tabla, como si estuviéramos dibujando fácilmente una ramita en una dirección u otra sin presionar. Y de ella sale un rizo. Ahora pon un poco de gouache en la punta del pincel y empieza a pintar el tablero.
Los niños dibujan con la música.
Que cuadros tan maravillosos has hecho. Todos los tableros son tan hermosos. Organizamos una exposición de tus obras. Te ayudaré con esto. Deja que todos los niños de la guardería vengan a tu exposición y admiren tus obras.
Permiakova Vera Nikolaevna
Plan - esquema del GCD para niños del grupo preparatorio de artes visuales (dibujo).
Tema: "Rizo".
Objetivo: Introducir a los niños en la pintura de Khokhloma y sus rasgos característicos (colores, fondo, material).
Tareas: Presente a los niños los elementos principales de la pintura de Khokhloma. Ayuda a activar vocabulario: línea central, rizo. Desarrollar la técnica del dibujo con la punta del pincel. Cultivar la precisión y la capacidad de evaluar objetivamente el trabajo.
Material y equipo:Artículos para el hogar decorados con pinturas de Khokhloma; ilustraciones para cuentos de hadas basados en Khokhloma; tinajas de agua; borlas; servilletas; gouache.
Métodos y técnicas:
Org. Momento
historia del maestro
Conversación
Espectáculo
Preguntas para niños
Un juego
Análisis de obras
Palabra artística (poemas)
Trabajo de vocabulario: Khokhloma, pintura de Khokhloma, línea central, rizo.
Movimiento MCD:
1. Org. momento.
Los niños se unen al grupo para escuchar música y mirar los productos decorados con pinturas de Khokhloma.
Educador: ¿Has notado lo hermosamente decorado que está nuestro grupo? ¿Qué la hacía tan hermosa?
Niños: Dibujos, hermosos platos.
Educador: Sí, era como si estuviéramos en una exposición. Qué platos tan bonitos, qué ilustraciones tan maravillosas para los cuentos de hadas. Mire atentamente y responda qué palabra se puede usar para describir este grupo de objetos.
Niños: platos.
Educador: ¿En qué más se parecen estos objetos?
Niños: Fabricado en madera, pintado idénticamente.
Educador: ¿Cuál es el nombre de esta pintura?
Niños: Esta es la pintura de Khokhloma.
2. La historia del maestro sobre la artesanía Khokhloma.
Educador: Milagro asombroso
Nos inclinaremos más de una vez.
Sobre la artesanía popular
La historia comenzará ahora.
Los niños se sientan en sillas Khokhloma.
Educador: Esta pintura mágica, de cuento de hadas, nació hace mucho tiempo en un pueblo llamado Khokhloma. De ahí su nombre: pintura de Khokhloma. En este pueblo vivía gente a la que le encantaba cantar canciones, soñar, admirar el florecimiento de la hierba, la maduración de las bayas, disfrutar de la frescura del aire, del soplo de la primavera. Todo esto se refleja en los objetos que tienes frente a ti.
Pero el camino hacia la fabricación de productos Khokhloma es difícil. Primero, los productos de madera se tornean en máquinas especiales y se cubren con una capa de arcilla liquida, aceite de linaza, polvo de aluminio, después del secado, se barniza el producto y se coloca en el horno. Aquí el barniz se oscurece y le da al producto un tono dorado. Es por eso que la pintura de Khokhloma a menudo se llama dorada.
Los platos de Khokhloma tienen diferentes nombres. Nombra aquellos que te resulten familiares.
Niños: Cuchara, jarrón, vaso, salero.
Educador: ¿De qué elementos se compone el patrón?
Niños: Hierba, rizo, hoja, baya, flor. (Si les resulta difícil, nómbrelo y muéstrelo).
Educador: ¿Qué colores usaron los artistas en la pintura?
Niños: Rojo, amarillo, verde, negro.
Educador: ¿Qué color se puede utilizar para el fondo?
(Mostrar muestras: rojo, negro, amarillo)
3. Ejercicio físico.
Educador: Mira qué hermosas flores pintaron los artistas en sus productos. Dibujémoslos.
Nuestras flores escarlatas abren sus pétalos...
La brisa sopla levemente, los pétalos se mecen...
Nuestras flores escarlatas cubren sus pétalos...
Sacuden la cabeza y se quedan dormidos tranquilamente...
(El profesor pronuncia el texto, los niños realizan los movimientos adecuados).
4. Presentar a los niños el elemento de la pintura de Khokhloma "Curl".
Educador: Hay muchos elementos en la pintura. Hoy nos familiarizaremos con una sola cosa: el rizo, pero primero recordaremos la línea que es importante para Khokhloma. ¿Quién puede mostrarme esta línea? ¿Cómo se llama?
Niños: Línea central.
Educador: ¿Por qué esta línea recibió este nombre?
Niños: Todos los elementos se encuentran cerca de él: hierba, hojas.
Educador : Y los rizos viven cerca de esta línea. ¡Eso es lo que son! Largos, cortos, ubicados a ambos lados. (Demostración) Dibujarlos no es difícil. Algunos rizos son flojos y largos, mira cómo puedes dibujarlos (muéstralos en la pizarra).
Y otros rizos son traviesos. Son diestros, ágiles y se dibujan de forma diferente (mostrar).
¿Quién quiere dibujar un remolino perezoso?
¿Quién dibujará a una niña traviesa?
5. Actividad independiente de los niños (al son de la música).
El profesor realiza un trabajo individual. Ayuda a los niños que tienen dificultades.
6. Juego “Sillas Khokhloma”.
Educador : Ahora jugaremos contigo mientras se secan nuestros dibujos.
Progreso del juego:
Cuatro sillas forman un círculo, los niños realizan movimientos de baile al son de la música. Al final de la música, toman sillas (3 – 4 veces).
7. Análisis del trabajo infantil.
La maestra invita a los niños a elegir el más hermoso trabajo, el trabajo más preciso, trabajar con rizos interesantes.
Resumen de una lección sobre dibujo decorativo en
grupo preparatorio MDOU "Rodnichok"
Profesor de arteI categorias
"Composición en la pintura de los Urales"
Contenido del programa:
1. Ampliar el conocimiento de los niños sobre las características artísticas de la pintura de los Urales: presentarles diferentes opciones para su solución compositiva.
2. Continuar desarrollando las habilidades de creación de patrones de los niños.
3. Ejercite a los niños en técnicas de pintura conocidas (“animaciones”).
Enriquecimiento del diccionario: esquema, composición.
Materiales y manuales:
v Esquemas variables de soluciones compositivas de la pintura de los Urales.
v Mapas de fondo.
v Cepillos redondos nº 2.
v Productos decorados con pintura de los Urales (tablas de cortar, paneles, etc.).
Progreso de la lección
Educador:
Chicos, esta mañana empezaron a pasarnos cosas raras: apareció esta carpeta en mi escritorio. Miremos juntos lo que hay en él. (La maestra saca los diagramas y se los muestra a los niños.) ¡Unos dibujos! ¿Me pregunto qué es? Chicos, ¿pueden decirme qué es esto? (El maestro, junto con los niños, examina los patrones, los compara. Encuentra similitudes y diferencias en la ubicación de elementos idénticos de los patrones).
¡Adiviné qué era! ¿Qué hay de ustedes? Mira esta tabla de cortar y este dibujo. ¿En qué se parecen? (Respuestas de los niños).
Lo notaste correctamente: las flores en la pintura en la pizarra y las flores en el dibujo están en los mismos lugares, al igual que las hojas y los capullos. Este dibujo se llama esquema de pintura, es decir, un dibujo que le dice al maestro cómo colocar flores, hojas, capullos, pájaros y otros elementos de la pintura.
Cada patrón tiene elementos diferentes, pero pueden ser iguales, solo el maestro puede dibujar flores, hojas y capullos de manera diferente: pueden diferir tanto en forma como en color (mostrar en los objetos).
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Juguemos: ¿quién puede encontrar rápidamente elementos pictóricos que sean idénticos en ubicación a este esquema (el profesor sugiere un esquema pictórico con una composición circular)?
Bien hecho, una pintura así en un panel redondo.
https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg" alt="scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}
Así es, este mural de arbustos se ajusta a este esquema. ¿En qué se parecen?
Chicos, la disposición de los elementos del patrón (flores, hojas, capullos) en un orden determinado (en un círculo, en forma de arbusto) se llama composición. Esta es la palabra que usan los artistas.
Ahora descansemos un poco.
Educación Física “Flores Escarlatas”
Nuestras flores escarlatas abren sus pétalos...
La brisa sopla levemente, los pétalos se mecen...
Nuestras flores escarlatas cubren sus pétalos...
Sacuden la cabeza y se quedan dormidos tranquilamente...
(Abrir suavemente los dedos, agitar las manos frente a usted y bajarlas suavemente sobre la mesa).
https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif" width="192" height="187">Chicos, en sus mesas tienen hojas de tarjetas de fondo y conjuntos de elementos recortados (flores, hojas, yemas).
Elena Vakhrushina
Tareas:
1. Continuar presentando temas. Pintura de Khokhloma. Introducir la vista
Pintura de Khokhloma"césped" y ella elementos: "juncia", "gotas", "antenas",
"rizo", "arbusto". Dar una idea sobre esquema de colores ornamento.
Aprender dibujar un adorno"césped". Continuar mejorando las técnicas para trabajar con
pinturas. Fortalecer la habilidad pintar con todo el cepillo y la punta del cepillo, ajustándolo
Posición y fuerza de presión sobre la mano. Presentar gente nueva palabras: "juncia",
"perpendicular". Activar diccionario: "bol", "solonitsa", "suministros",
"cuerpo", "espiral", "gotas", "antenas", "rizo", "arbusto".
2. Desarrollar la memoria, la atención, el habla.
3. Cultivar sentimientos de belleza.
Equipo:
Música folclórica rusa.
- Platos de Khokhloma;
pinturas gouaches (amarillo, rojo, verde) ;
Pinceles de ardilla nº 2 y 3;
Jarra de agua;
Servilletas de franela;
espacios en blanco Platos de Khokhloma(cucharas) .
Mover:1. Organizar el tiempo.
Chicos, juguemos. gimnasia con los dedos "Ayudantes":
Uno dos tres CUATRO, (Puños rítmicos y aplausos alternativamente) .
lavamos los platos: .
Tetera, taza, cucharón, cuchara
Y un cucharón grande. (Doblamos los dedos uno a la vez por cada nombre del plato) .
lavamos los platos (Una palma se desliza sobre la otra) .
Acabamos de romper la copa,
El cucharón también se desmoronó.
La nariz de la tetera está rota (Dobla los dedos de nuevo) .
Rompimos un poco la cuchara.
Así ayudamos a mamá. (Puños rítmicos y aplausos alternativamente) .
2. Etapa motivacional-objetivo.
Chicos, miren la mesa. Mira los objetos que se encuentran sobre él.
(La maestra invita a los niños a mirar los platos. Pintura de Khokhloma) .
3. Aprender cosas nuevas.
¿Quién sabe cómo se llaman? ¿Dónde crees que se hicieron y de qué?
(Respuestas niños) .
Así es, están hechos de madera y pintados por maestros artistas. (Diapositivas 1-7) vamos
Echemos un vistazo más de cerca a estos elementos. en la ronda lados dorados de hospitalario
los cuencos representan briznas de hierba de color rojo brillante y negro; el cuerpo del jarrón se inclina;
hojas y ramitas delicadas con bayas negras elásticas, como si brillaran al sol
grosellas En la superficie del azucarero, el salero y el suministro, así se llama
recipiente cilíndrico con tapa - flores nunca antes vistas oro
flores. El color rojo intenso de los platos y dorado el resplandor de los patrones realmente evoca la sensación de una llama caliente, fuego. Y no en vano el fuego se volvió de madera.
las superficies de estas cosas oro. ¿Por qué se discuten los elementos?
son llamados jokhlomá? Cómo nacen bajo las manos de hábiles artesanos y cómo
¿Diferente de otras obras de arte popular? Respuestas a estas preguntas
sonido en las líneas de una canción rusa.
Como saltos más allá del Volga
Se enrosca sobre el arbusto.
Los saltos de yar se han desbordado.
A nuestro lado.
como de nuestro lado
La vivienda es muy rica.:
hojas de plata
flores oro.
¡Con qué pasión hay que amar tu tierra para componer una canción así! Según sea necesario
siente y ve profundamente todo lo que te rodea para poder expresarlo en canciones y
dibujo. (Diapositivas 8-13)
Caminando por el bosque, a la orilla del río, te sorprenden las abundantes hierbas de tus prados autóctonos, arriba
que en el calor del verano tienen un dulce aroma a miel y zumban a todas las voces
abejas obreras peludas. Te tumbarás en este suelo y empezarás a mirar una brizna de hierba.
por brizna de hierba, flor por flor, hoja por hoja: ¿cuántas de ellas son diferentes y
similares entre sí. Hay ramas rizadas de hormigas y juncos de sable flexibles. Todo
se esfuerzan hacia arriba, hacia el sol. Amar mi tierra natal con todo mi corazón y
Admirándola, el pueblo ruso no sólo cantaba su belleza en canciones y cuentos de hadas, sino también
creó artículos para el hogar simples, decorados con pinturas ornamentadas brillantes, en
que dio vida a motivos naturales. Verdaderas obras de arte
estas cosas adquieren una forma hermosa, fáciles de usar, magistralmente
cumplido. Hoy comenzaremos a aprender cómo transferir elementos. Pintura de Khokhloma en
dibujo. Los maestros no se esforzaron en absoluto en mostrar las plantas exactamente como eran.
los vimos en el bosque, en el claro. jokhlomá Imágenes decorativo: ellos están en
en general, transmitir la belleza de vivir la vida, decorando objetos con plantas
ornamento. Este es un patrón de flores, hierbas y bayas. jokhlomá artistas y Ellos dicen:
“Estoy escribiendo bajo un diseño floral”.(Diapositivas 14-18) Hay varios tipos. Mayoría
antiguo y querido por los artistas - "adorno de hierba", o simplemente "césped".
Son briznas de hierba alargadas y ligeramente curvadas, escritas de tres en tres, cinco o más.
arbustos. Separado "césped" se parece a la juncia. Uno de los tipos de este adorno es
llamado "juncia". "Césped" generalmente escrito en rojo y negro. Su
las hojas anchas principales son jugosas porque el pincel toma mucha pintura y
encaja perfectamente. Las puntas de las hojas están escritas finamente; se curvan, como si se doblaran;
viento. "Césped"- una parte esencial de cualquier adorno floral jokhlomá.
Muy a menudo entre arbustos y ramitas de color negro, rojo, verde o amarillo. "hierba"
el artista coloca bayas, pájaros y peces. Este adorno también se llama
"herbario" o el nombre de una baya o flor. hoy estudiaremos pintar
el elemento más simple de un adorno de hierba.
(La maestra muestra el adorno) .
Todos los elementos del adorno de hierba se dibujan inmediatamente con un pincel, sin aplicar
dibujo preliminar a lápiz. El cepillo debe sujetarse con tres dedos,
perpendicular a la superficie de la hoja, es decir, el mango del cepillo mira hacia el techo. "Osochka" Se realiza moviendo ligeramente la punta del cepillo de arriba a abajo. "Blancos de hierba"
se dibujan suavemente, con engrosamiento. "Gotas" están dibujados usando una técnica conocida por todos ustedes
inmersión. "Bigote" se dibujan como una línea continua retorcida en espiral.
"Arbusto"- el elemento más complejo "hierba" realizado desde simple "juncia",
ubicados simétricamente en el papel, es decir a la misma distancia entre sí.
Y ahora cogeremos los espacios en blanco de los platos y los pintaremos.
(Los niños trabajan con música folclórica rusa)
4. Resumiendo.
Bien hecho muchachos. Trae tus obras, montaremos una exposición y admiraremos las tuyas
Platos de Khokhloma. Al final de nuestra mira las clases, Cómo jokhlomá la pintura puede decorar mundo moderno en el que vivimos tú y yo. (Diapositivas 19-22
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Resumen de una lección de dibujo en el grupo preparatorio “Golden Khokhloma. Pintar un plato basado en la pintura de Khokhloma” (realizado con técnicas no tradicionales: lápices de cera y acuarelas).
Autor de la obra: Profesora Kokorina Tatyana Nikolaevna educación adicional en Bellas Artes. MBDOU No. 202 Jardín de infancia de desarrollo general “Cuento de hadas”Descripción: Este resumen será de interés para profesores de grupos superiores y preparatorios, profesores de educación adicional en actividades artísticas, así como para personas simplemente creativas.
Objetivo: ampliar el conocimiento sobre la artesanía popular: la pintura de Khokhloma.
Tareas:
- formar ideas en los niños sobre la apariencia de los platos en la antigüedad;
- hablar sobre la apariencia de la pintura de Khokhloma;
- aprender a realizar trabajos de forma coherente utilizando técnicas no tradicionales;
- aprenda a colocar bellamente un patrón sobre toda la superficie del plato;
- promover el desarrollo del gusto estético;
- promover el desarrollo de la motricidad fina de las manos dibujando pequeños rizos;
- cultivar el interés por la artesanía popular rusa y el orgullo por nuestros artesanos;
- cultivar el interés por el dibujo mediante el uso de técnicas no convencionales.
Trabajo preliminar: estudiar platos y artesanías populares en clases sobre el mundo circundante.
Técnicas metódicas: cuento, conversación-diálogo, material visual, trabajos prácticos.
Progreso de la lección:
Educador- Cada día utilizamos diferentes utensilios: cocina, comedor, té. Estos platos son de metal, porcelana, vidrio. Hay platos que utilizamos todos los días, y hay bonitos juegos navideños que se sacan sólo los días festivos para poner la mesa. ¿Sabes cómo aparecieron los platos?
Los platos aparecieron hace mucho tiempo. Al principio, los antiguos utilizaban la corteza de los árboles para, por ejemplo, recoger agua o cáscaras de nueces. Intentaron vaciar vasijas de piedra y madera. Las conchas de mar se utilizaban como cucharas; eran convenientes para recoger la comida. Poco a poco los platos fueron mejorando. La gente aprendió a hacer platos con arcilla y a cocerlos.
Y, por supuesto, desde la antigüedad, la gente ha tratado de hacer que los platos no solo sean cómodos de usar, sino también hermosos, por lo que desde la antigüedad comenzaron a aplicarse varios diseños a los platos. Los primeros patrones eran simples, estaban hechos con finos palos de madera, eran formas geométricas, personas, animales.
Entonces aparecieron los platos de madera, los de barro, los de cerámica, y más tarde la gente aprendió a hacer porcelana, que utilizamos ahora.
Los utensilios de madera todavía existen hoy en día, pero ahora se utilizan con mayor frecuencia para decorar el interior. Hermoso, brillante, se coloca en un estante o en un armario y deleita la vista con su patrón único. ¿Alguno de ustedes sabe cómo se llama este plato?
Niños- Khokhloma.
Educador- Bien. El plato de madera está pintado con motivos florales. ¿Qué significa vegetal?
Niños– esto es hierba, flores, bayas.
Educador– Sí, son todo tipo de plantas: hierba y hojas, bayas, flores con hermosos rizos. Según la leyenda, esta pintura fue creada por un talentoso maestro, el pintor de iconos Andrei Loskut. Trabajó para el rey y éste le recompensó generosamente por su trabajo. Pero el maestro amaba sobre todo la libertad. Una noche abandonó la corte real y se fue a vivir al bosque. Andrey quería pintar no sólo iconos. Soñaba con crear algo simple, necesario y al mismo tiempo hermoso, como naturaleza nativa alrededor. Así aparecieron los primeros utensilios de madera. Y como el maestro vivía en el bosque, empezó a pintarlo con flores, bayas, hojas y ramitas. La fama del asombroso maestro llegó a las tierras circundantes. Muchos vinieron a él para ver estos platos, algunos se quedaron para siempre, queriendo aprender a crear los mismos productos maravillosos. Andrey Loskut transmitió los secretos de su habilidad a sus compañeros del pueblo; su habilidad se ha conservado, deleitando los ojos y el alma de la gente hasta el día de hoy. Y como todo esto ocurrió en el pueblo de Khokhloma, la pintura comenzó a llamarse Khokhloma. Esta pintura se distingue por obtener un color dorado sin el uso de metales preciosos. Por eso a menudo dicen "Khokhloma dorado".
Ahora pintaremos nuestros platos según la pintura de Khokhloma.
Para esto necesitamos:
- lápices de cera amarillos y rojos;
- acuarela negra;
- pincel ancho nº 5 o nº 6.
1.Primero, con un lápiz de cera amarillo, dibuja tres hojas en el fondo del plato.
2. Con un lápiz de cera roja dibujamos tres fresas grandes sobre las hojas amarillas.
3.Dibuje hojas de gotitas entre las bayas con un lápiz amarillo de menor a mayor.
4.Dibuja rizos entre las hojas inferiores.
5.Agregue pequeñas flores y rizos en la parte superior.
6. Pinta todo el plato con acuarela negra.
La pintura en placa basada en la pintura de Khokhloma está lista.
Resumen de la lección “Rizo mágico de Khokhloma” en el grupo preparatorio.
profesora feshina elena leonidovna
Ámbito educativo: “Creatividad artística”
Tema: "El rizo mágico de Khokhloma"
Tipo: actividad productiva (pintura decorativa)
Objetivo: desarrollo de la creatividad decorativa de los niños, la capacidad de crear patrones basados en la pintura de Khokhloma.
Tareas:
1. Mejorar la capacidad de dibujar con la punta de un pincel, un pinchazo (un hisopo de algodón); realizar el patrón en una secuencia determinada.
Ampliar y aclarar las ideas de los niños sobre los objetos de artesanía popular de los maestros rusos: los platos de Khokhloma y las características de su pintura.
2. Desarrollar la imaginación creativa;
3. Cultivar el interés por las artes y oficios populares y las tradiciones del pueblo ruso, el sentimiento de orgullo por nuestro país y el respeto por el trabajo de los artesanos populares.
4. Activar el habla con palabras: rizo, hierba, bayas, juncos.
Trabajo preliminar.
Conversaciones educativas sobre artes y oficios populares.
Examen del material didáctico visual "Khokhloma" y sus productos.
Dibujar elementos del patrón Khokhloma.
Leer ficción, memorizar poemas.
Demostración, folletos y equipos.
Productos Khokhloma, una caja pintada con pintura Khokhloma, un material didáctico visual "Khokhloma", plantillas en blanco de platos Khokhloma, pinceles, gouache (rojo, verde, negro, amarillo), jarras de agua, servilletas. Progreso de las actividades educativas.
1. Parte introductoria
Calentamiento psicológico
tomemos de la mano amigos
Sonriamos el uno al otro
Les deseamos a todos lo mejor
Y di "Hola sol".
Más brillante que los rayos del sol.
Amistad en todo el mundo.
es mas divertido con amigos
En cualquier planeta.
Educador. Chicos, ¿les gusta resolver acertijos? Entonces escucha.
La rama se dobló suavemente y se curvó formando un anillo.
Junto a la hoja de tres dedos, la fresa es de color escarlata.
Ella brilló, se levantó y se llenó de dulce jugo.
Y la hierba es como una franja. ¿Qué es esto? (Khokhlomá).
¡Niños, miren qué caja tan inusual nos enviaron! (la caja está decorada con un cuadro de Khokhloma) ¿Quién crees que podría enviárnoslo? (respuestas de los niños). Chicos, creo que tienen razón: estos son los maestros de Khokhloma. Niños, miren, también hay un mensaje en el cuadro: “¡Hola chicos! Tenemos un gran pedido para usted: estamos preparando productos para la feria. La feria se acerca pronto, pero aún queda mucho trabajo, nosotros solos no tenemos tiempo para pintar los platos. ¿No nos ayudarás? (Maestros de Khokhloma)
¿Qué hacer? ¿Quieres probarte a ti mismo como artesano y pintar platos?
¿Sabes algo sobre la pintura de Khokhloma? ¿Para qué se usa esto? (para productos de pintura). ¡Bien hecho! ¿Quieres saber más sobre ella? Luego siéntate en las sillas y escucha.
Parte principal
Educador (exposición de productos) Mira cuántas cosas maravillosas y hermosas hay aquí. Todo esto fue creado por manos de maestros. ¿Qué productos ves? (cucharas, cuencos, ollas de hierro fundido)
Hace mucho tiempo, en las cercanías de la ciudad de Nizhny Novgorod, surgieron las artesanías populares de madera. Allí había un pueblo con el alegre nombre de Khokhloma, donde se preparaban platos con árboles blandos (tilo, abedul, aliso). En este pueblo se celebran desde la antigüedad ferias de venta de utensilios de madera. Esto le dio el nombre a toda la pesquería.
Khokhloma dorado.
Como la hechicera Firebird,
No se me sale de la cabeza
La hechicera es artesana,
Khokhloma dorado.
Y rico y hermoso,
Me alegro de ver al invitado desde el fondo de mi corazón.
Tazas, cuencos y cucharones.
Y lo que no está aquí.
¡Mirad, niños, qué brillantes son! ¿Cómo se vuelven tan hermosos? ¿Quizás algunos de ustedes lo sepan?
Primero, los platos se cortan de madera, se secan en una máquina, luego se cubren con una capa de arcilla líquida y se secan. El polvo de metal amarillo se combina con aceite y se funde después de calentarlo en el horno, lo que le da al producto un brillo dorado único. De aquí proviene el nombre "Golden Khokhloma". ¿Por qué crees que es "dorado"? (Como todos los productos brillan como el oro, se utiliza mucha pintura amarilla).
¿Qué color usan los artistas para el fondo? (rojo, amarillo, negro)
¿Cuáles son los elementos del patrón en la pintura de Khokhloma? (rizo, brizna de hierba, gotitas, hojas, arbustos, juncos, bayas)
¿Qué tipo de bayas dibujan los artesanos? (frambuesas, fresas, grosellas, serbal)
Ahora jugaremos contigo. Te mostraré varios elementos de la pintura de Khokhloma y tendrás que nombrarlos correctamente.
juego de adivinanzas
Fizminutka
Khokhloma, sí Khokhloma (manos en el cinturón, el cuerpo gira de derecha a izquierda)
¡Nuestro milagro es maravilloso! (levante los brazos, bájelos a los costados)
Dibujamos Khokhloma (manos frente al cofre, una encima de la otra)
¡Belleza sin precedentes! (levante los brazos, bájelos a los costados).
Dibujemos hierba (manos delante del pecho, una encima de la otra)
Pintura soleada (levante los brazos, bájelos a los costados)
Bayas de serbal (manos delante del pecho, una encima de la otra)
Pintura escarlata (levante los brazos, bájelos a los costados)
Khokhloma, sí Khokhloma (manos en el cinturón, el cuerpo gira de derecha a izquierda)
¡Qué maravilloso milagro! (levante los brazos, bájelos a los costados)
Educador. Antes de empezar a decorar los platos, escuche la secuencia de trabajo.
Explicación del profesor:
El trabajo debe comenzar con el borde en la parte inferior y superior del producto, luego dibujaremos un rizo, una rama curva. ¿Por qué? (El rizo es el elemento principal de la pintura de Khokhloma, porque todos los demás elementos están pintados sobre él). (espectáculo infantil)
Luego dibujaremos elementos grandes: bayas, hojas, luego elementos pequeños: gotas, hierba, rizos, etc.). (Utilice la punta de un pincel fino, alternando colores).
¿Qué podemos usar para dibujar bayas? (Cepillar, pinchar).
¿Qué colores usarás? (Rojo, negro, verde, amarillo).
Cada uno de ustedes tiene varias plantillas para platos Khokhloma. Elige el que quieras. Cada uno de ustedes creará un patrón para los platos de Khokhloma.
Y ahora, un pequeño calentamiento para tus dedos.
Gimnasia con los dedos.
Aquí están todos mis dedos, gíralos como quieras:
Y de esta manera, y de esta manera, no se ofenderán de ninguna manera (frotándose las manos).
Uno, dos, tres, cuatro, cinco (aplausos).
No vuelven a sentarse bien (se dan la mano).
Llamaron, giraron
Queríamos dibujar.
Ahora, jóvenes maestros, ¡podéis empezar a trabajar con seguridad! ¡Sorprende a tus invitados con los estampados Khokhloma!
(Actividad independiente. Los niños reciben la asistencia necesaria de forma individual). El profesor dibuja de forma independiente.
Parte final
Educador ¿A quién ayudamos hoy? ¿Cómo ayudaron? ¿Qué elementos de la pintura de Khokhloma recuerdas? (Niños, califiquen su trabajo).
Reseña de 3 obras. ¿El trabajo de quién te gustó y por qué?
Chicos, organicemos una exposición de sus obras.
Los niños prepararon poemas sobre Khokhloma.
Pintura de Khokhloma - bayas escarlatas dispersión
Ecos del verano en la hierba verde.
La pintura de Khokhloma es como brujería.
Ella misma pide una canción de cuento de hadas.
Y en ningún lugar del mundo existen tales inflorescencias.
Nuestro Khokhloma es el más maravilloso de todos los milagros.
Chicos, miren qué maravillosos quedaron los platos. No es diferente del trabajo de los maestros. ¡Sois verdaderos maestros! Estas obras se secarán un poco y las enviaremos a los artesanos. ¡Gracias a todos!
Resumen de una lección de dibujo en el grupo preparatorio.
Resumen de GCD
ONG "Desarrollo Artístico y Estético"
dibujo decorativo
en el grupo de la escuela preparatoria
Tema: “Pintura de Khokhloma”
Profesora de MBDOU d/s No. 4 “Cenicienta”
Dovgaleva Galina Vasílievna
Starodub 2014
Desarrollo artístico y estético. Dibujo. "Pintura de Khokhloma"
Contenido del programa:
1. Continúe presentando a los niños los elementos de la pintura de Khokhloma: el "rizo" y la forma de representarlo.
2. Aprenda a componer un patrón a partir de elementos familiares de Khokhloma (bayas, rizos, hojas) en una secuencia determinada.
3. Desarrollar la capacidad compositiva disponiendo elementos sobre la silueta.
4. Cultivar el interés por la artesanía popular.
Material::
platos de Khokhloma;
Muestras de elementos de la pintura de Khokhloma;
Una hoja de papel para mostrar cómo dibujar un "rizo".
Para los niños, siluetas de papel de platos teñidos en negro, amarillo, rojo de varias formas;
Folletos para practicar el dibujo de “rizos”;
Gouache, pinceles de ardilla nº 3, punzones de papel, trapos;
Progreso:
¡Lo que veo! ¡Qué maravilla!
¡Tanta alegría alrededor!
¿No es hermoso aquí, niños?
¡Es impresionante!
Entra y mira los platos que hemos recopilado aquí. Ella no es sencilla.
Fue elaborado por artesanos rusos de Khokhloma.
¡Mirar! Estas cosas han venido a visitarnos hoy,
Para contarnos los secretos de una belleza antigua y maravillosa.
Para presentarnos el mundo de Rusia, el mundo de las leyendas y la bondad.
Decir que en Rusia hay personas milagrosas: ¡maestros!
V.: Chicos, díganme, ¿qué época del año es ahora?
V.: ¿Qué otras estaciones conoces?
D. Otoño, primavera, verano.
V. ¡Niños! ¡Mira este plato y dime a qué época del año te recuerda!
D. ¡Este plato, el patrón de este plato recuerda al otoño!
P. ¿Por qué crees eso?
D. Creo que sí porque este plato es brillante, colorido, alegre, como la naturaleza en otoño. Sólo en esta época del año los árboles se visten con trajes coloridos de hojas y bayas amarillas, rojas y anaranjadas. El otoño se llama dorado y Khokhloma también se llama dorado.
V. Así es, la miras y recuerdas estas líneas:
“Otoño dorado, un puñado de bayas escarlatas
Arboledas, bosquetes, toques de seda,
Belleza soleada de miel del follaje.
Mira con atención y dime si todos los platos de nuestra exposición son brillantes y coloridos.
D. No, no todos, algunos no están pintados.
V.: ¡Sí, niños! Los artesanos se quedaron sin pintura para pintar los platos y terminar el trabajo. ¿Les ayudamos a terminar su trabajo y lavar los platos?
V.: Pero antes de empezar a dibujar, dime en qué se diferencia. Patrón de Khokhloma de otras pinturas?
¿A qué fondo aplican los artesanos su patrón?
D.: Sobre fondo amarillo, rojo y negro.
V.:¿Qué elementos de este cuadro ya conoces y sabes dibujar?
D.: “juncos”, “hierba”, “antenas”, “gotitas”. "Hojas"
V.: Y hoy dibujaremos el elemento más complejo y hermoso de Khokhloma: el "rizo".
Mira cuidadosamente.
Llamo la atención sobre cómo se debe sujetar el pincel en relación al papel (la mano está encima de la mesa): con tres dedos, vertical al papel.
Primero comenzamos a dibujar con la punta del pincel, estiramos una tira delgada, luego presionamos y hacemos un redondeo, la tira se vuelve más ancha, estiramos nuevamente y levantamos con cuidado el pincel y nuevamente dibujamos con la punta del pincel para hacer; una tira delgada. A medida que gires más el "rizo", libera la presión sobre el cepillo.
(Después de mi demostración, demostración y explicación por parte del niño)
B. Ahora toma los platos sin pintar y siéntate en tus asientos. Ahora practique dibujar en hojas de papel separadas que se encuentran en sus mesas.
Hemos hecho algo de ejercicio y ahora descansaremos un poco y
Preparemos nuestras manos para el trabajo principal.
Aquí están mis asistentes, gíralos como quieras: (miramos las palmas abiertas) Y de esta manera, y de esta manera, no se ofenderán de ninguna manera. (Se frota las manos) Uno, dos, tres, cuatro, cinco. (Aplaude) No pueden volver a quedarse quietos. (Darnos la mano) Golpearon, (golpearon la mesa) giraron (rotaciones circulares con el cepillo) y quisieron trabajar (Frotarse las manos) Trabajarán un poco, (Aplaudir) Les daremos un descanso. (Junte las palmas de las manos) Golpeamos, (golpeamos la mesa), giramos (rotaciones circulares con el cepillo) y volvimos a la carretera. (Aplauda nuestras manos )
V.: Así que descansamos y ahora toca ponerse manos a la obra.
Recordemos en qué orden pintarás tu producto.
1. Primero dibujamos rizos.
2. Delineamos las bayas y las dibujamos con un pinchazo (preste atención al color de las bayas: sobre un fondo negro - bayas rojas, sobre un fondo amarillo - bayas rojas o negras, sobre un fondo rojo - bayas negras).
3. Para que nuestro patrón no quede pálido ni brillante, ¡necesitamos decorarlo! ¿Cómo podemos decorarlo?
(dibujar hojas)
Los niños dibujan.
El profesor se acerca individualmente a todos los niños a los que les resulta difícil volver a mostrarlos en su papel.
Al final de la lección, un análisis del trabajo de los niños.
B. Terminamos el trabajo, lavamos los pinceles, los secamos con una servilleta y los volvemos a colocar. Mientras tu trabajo se seca, mira qué tipo de trabajo tenemos.
¿Quién consiguió los "rizos" más redondos?
¿Todos tienen el color correcto de bayas?
¿Quién obtuvo el verdadero patrón de Khokhloma?
V.: Bien hecho, muchachos, hemos creado auténticos platos de Khokhloma, que son muy agradables a la vista. .
Cuando tu trabajo esté seco, organizaremos una exposición para que todos puedan ver lo bonito que has quedado.
P Ahora pongamos nuestras tablas en orden. Nuestras actividades han terminado.
Trabajo preliminar.
1. Clases para familiarizarte con tu entorno
Tema: "Conocimiento de la historia de la pesca de Khokhloma"
Tema: "Características de la pintura de Khokhloma".
Conversaciones con niños.
¿De dónde viene el nombre "Golden Khokhloma"?
¿Qué tipo de artesanía hacen los artesanos del pueblo de Khokhloma?
¿De qué material fabrican sus productos?
¿Qué pinturas utilizan los khokhlomichi para pintar sus productos?
¿Cuáles son los principales elementos presentes en la pintura de Khokhloma?
¿Qué estado de ánimo crean estos productos en las personas?
Examen de platos, álbumes y postales de Khokhloma sobre el tema relevante.
Observar plantas en un macizo de flores mientras camina y discutir las similitudes y diferencias entre la vida silvestre y el diseño estilizado de Khokhloma.
Realización de clases de dibujo decorativo previas a esta, sobre el tema de la pintura de Khokhloma.
1. Introducción a los elementos más simples de Khokhloma (juncia, hierba, zarcillos, gotitas). Ejercicio para dibujar estos elementos en simples hojas de papel.
2. Aprender a dibujar un “kriul” (rama central) en sus diferentes configuraciones;
Delinea la ubicación de las bayas (si son racimos, las bayas se dibujan en un manojo usando esponjas. Aprende a dibujar bayas). (en hojas de papel separadas)
3. Dibujar flores con hisopos de algodón. (en hojas de papel separadas)
4. Dibujar rizos (esta lección).
Escuchar melodías populares rusas, crear una conexión asociativa entre una obra musical y los productos dorados de Khokhloma.
